壹、活動主題說明：「愛的時光隧道」

一、性別平等教育法主要目的在促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境。對於不同性別、性別特質、性別認同或性傾向，都應該享有一樣的學習資源與環境。

二、學生透過訪問自己的父母、爺爺奶奶、外公外婆或身邊其他的親友長輩，訪問他們的成長與戀愛故事。將訪問內容透過文字創作及影像剪輯以創造性思考，整合長輩實際歷程與經驗，從生活經驗、訪談交流的觀察中，以「小小說」、「微電影」共創方式，實際展現性別平等內涵，進而幫助學生發展自我。

三、活動比賽項目

(一)「小小說」故事創作比賽。

(二)「微電影」影片創作比賽

四、創作作品需包含以下四大訪談內容，有主題性、連貫性、完成度以彰顯性別平等教育的學習目標

(一)「遇見最愛的他」：請長輩分享年輕歲月中對於愛情的美好想像，與生命中摯愛的人相遇，當時如何把握及勇敢追求愛情的自己。

(二)「相知與相惜」：請長輩分享再現戀愛中印象最深刻的痛苦和愉悅時刻。

(三)「與子攜手」：請長輩分享決定攜手共度未來的決定因素，與求婚或共同認定彼此的歷程。

(四)「故事結局」：請長輩就個人經驗談給後輩就「談戀愛」的愛情價值觀給予建議。

貳、比賽規則

一、主題與內容：主題由參賽學生自訂，學生透過長輩的分享，將長輩的成長經歷融入創作作品中，以不違反善良風俗為原則，自行發揮編創小小說及微電影劇本。作品內容需符合性平議題。

二、參加對象：本校七、八年級學生。

三、參賽人數：

(一)小小說故事創作比賽：以個人撰寫方式參加。

(二)微電影影片創作比賽：每件作品至多6名學生組隊參加，各組限投稿一件。

(三)兩種參賽方式得聘請1至2名指導老師指導，且需為現職臺北市國中任教之教師(含代理代課…等)。指導老師可以指導多個組隊學生參加比賽。報名表之指導教師欄，每欄位限填一位學校老師(含有合格教師證之代課、代理教師)，至多兩位指導教師，若無校內指導老師，則免填。

參、收件日期：即日起至108年9月12日（星期四）17時截止，報名相關資料繳交至輔導室輔導組。

肆、推薦名單公布：108年9月20日（星期五）公布，並代表本校參與臺北市競賽

伍、詳如附件：108民生愛的時光隧道實施計畫。